Преподаватель Абдурашидова М.М.  решила познакомить учащихся с гуашевыми красками; развивать умение пользоваться красками и получать новые цвета при их смешивании; формировать навыки самостоятельной организации рабочего места.

Задачами являются 

Овладевать первичными навыками работы гуашью.

Соотносить цвет с вызываемыми им предметными ассоциациями (что бывает красным, желтым и т. д.), приводить примеры.

Экспериментировать, исследовать возможности краски в процессе создания различных цветовых пятен, смешений и наложений цветовых пятен при создании красочных ковриков.

Изображать методом смешивания и наложения цветных пятен красочный коврик. Проба красок. Ритмическое заполнение листа (создание красочного коврика).

-формирование УУД , управление совместной познавательной деятельностью;

- воспитывать умение вести учебный диалог, используя жизненный опыт;

- воспитывать у детей интерес и любовь к природе,к животным, а также чувство доброты, эмоциональной отзывчивости к ним.

Автор: Зарема Ломалиевна Алисултанова

Источник culture.ru